雪琴名师工作室公益云讲堂（第50期）

——数字创作项目之微视频竞赛培训

新闻撰写：安燕 编审：刘付燕 终审：巫雪琴

        教学与教研是教师专业成长过程中是一对“翅膀”，而对于信息技术（科技）教师，除了以上两个方面，学生竞赛辅导无疑也是举足轻重的，体现一位教师的专业技能的高度与拔尖学生培养的能力。在2022-2025学年全国竞赛白名单中36项赛事，其中科学素养类的占了20项，体现了科技强国的国家意志。本专题针对科技类学生竞赛辅导分项目进行培训，为优秀教练员搭建展示平台，引领更多一线教师了解更多的竞赛项目，提升相关技能。

         “巫雪琴名师工作室公益云讲堂——学生竞赛辅导专项”（第一期）于2022年8月5日晚8:00如约进行。来自常州市新桥高级中学的安燕老师给大家带来名为《数字创作项目之微视频竞赛》的专题培训。

         “数字创作项目之微视频”属于学生信息素养提升实践活动（原中小学电脑制作比赛），属于传统赛事项目。虽然不在国家竞赛白名单列表中，但是高中综合评价承认的赛事，含金量较高。

    安燕老师的讲座围绕赛事解读、经验分享及作品剖析三方面展开。

         首先，以中央电化教育馆主办的第23届全国学生信息素养提升实践活动为例，对赛事变化和规则进行解读，重点强调了规则中易被参赛者忽视的细节。

       接着，以多年辅导学生参赛的经历从理解微视频、赏析微视频、制作微视频三个角度分享自己的经验。安老师认为，学生只有多赏析优秀作品，从中看懂表层含义及隐藏含义，分析视听语言及表现形式，领会艺术内涵，学习创作理念之后才能学以致用。随后对微视频制作流程的四个步骤：确定主题、准备器材、视频拍摄及后期制作分别阐述注意事项。

      最后，安老师以2022年“领航杯”江苏省中小学生信息素养升实践活动代表我省参加全国交流活动的作品为例，剖析了作品从征集主题到全国交流答辩的整个过程，将各环节的实践经验与感悟娓娓道来，帮助老师们找到微视频竞赛辅导的金钥匙。

     本次讲座案例详实，深入浅出，有效增强了老师们对微视频竞赛的了解。在如今的新媒体环境下，我们信息技术教师应该进一步思考高效模式，将理论与实践相结合，有效合理地开展微视频竞赛辅导,从而助力学生真正会用、用好微视频，发现生活美，记录生活美，展现时代美。

      主讲介绍：安燕 常州市新桥高级中学 高级教师 东北师范大学教育硕士 常州市优秀科技辅导员