为了进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神和课程游戏化实施要求，促进幼儿在自主游戏环境中全面发展与深度参与，从而提升游戏的整体质量与教育价值，2024年11月6日下午，在南京市将军山幼儿园召开了《对话在地资源 提升课程质量》劳动专场活动，南京市邱向琴名师工作室成员、安徽、江西、福建等地骨干教师参与了本次联修活动。
专家领航 百雀飞翔
活动伊始，江苏省特级教师、南京市邱向琴名师工作室主持人邱向琴园长分享了《叶圣陶爱的教育：百雀驿站教师成长叙事》，从课程的系统构建到园本文化的沉淀，全面介绍了南京市将军山幼儿这所年轻的园所和年轻的团队的成长过程，百雀号在特级教师的领航下必会扬帆远航。
教学展示 趣味互动
紧接着徐云老师将幼儿农场中种植的豆豆搬进活动现场，在情境中通过识豆豆、数豆豆；听豆豆、唱豆豆；点豆豆、扮兜兜等游戏理解歌曲中数豆豆的数字变化，同伴共同游戏、愉快玩耍。
成光蕊老师关注幼儿园秋日的变化，聚焦幼儿关注的柿子，通过观察欣赏了解秋日柿子的美感，利用黏土等多种材料鼓励幼儿大胆塑造柿子和柿子树的外形，在艺术创作中感受秋收的喜悦。
课程分享 实践创新
江宁区德育带头人朱传兰分享了《“玉”见你很高兴》班本课程，朱园长从幼儿对“一碗排骨汤”的讨论中捕捉幼儿的兴趣和教育价值，巧妙生成本次班本活动。在“探秘玉米”“畅玩玉米”“舌尖玉米”一系列活动中幼儿通过体验种植、观察玉米的生长活动中感知玉米的各类特征，感受种植玉米收获后的快乐。
江宁区优秀青年教师杨莹莹老师进行了《百雀爱劳动 师幼共成长》的微讲座，从自然艺创，引多元表征之兴；自然野趣，拾户外游戏之乐；自然劳作，品采撷收获之果；释放天性，享师幼共长之喜四个方面阐述了南京市将军山幼儿园立足儿童本位，回归儿童真实生活，以自然资源为载体，以“百雀”课程文化为核心，带领幼儿在游戏、劳动中发生的有意义的学习。
最后江宁区优秀青年教师陈莹进行了《有劳才有获——以“劳动”课题研究为例》的劳动课题研究分享。陈老师将劳动的具体分类和幼儿园可开展的活动进行对标，分析劳动教育对幼儿的发展意义以及现开展的实际问题。从而厘清研究方向和研究过程，在此过程中探索了大班种植活动中有效促进儿童坚持性发展的有效策略，在实践探索中制订具体的研究计划，逐步推进课题研究并获得较好成果。
活动的最后，参加联修活动的教师都纷纷表示：本次活动充分展示了将军山幼儿园在劳动课程方面的探索成果，也为进一步优化和完善课程体系提供了经验和启示。邱向琴园长做了总结，倡导全体教师继续立足实践，做有深度有宽度的研究，共筑孩子们幸福的童年。
