新课标 新思考 新探索
——王跃平名师工作室举行《“特•正”教师示范实践新课标》丛书编写研讨会
2月15日下午，王跃平名师工作室组织部分骨干教师研讨丛书编写体例。南京市教育科学研究所洪劬劼老师、小学语文特级教师杨树亚校长以及部分骨干教师共同参与，本次活动特邀南京市科利华中学高建君书记出席。会议由王跃平老师主持。
首先，南京市教育科学研究室洪劬劼老师向大家介绍编写此书的背景。自2022年语文新课标出台以后，各地语文教师都在琢磨研究如何将新课标精神落在实处。为帮助广大的语文教师更好地理解新课标精神，南京市教育科学研究室邀请一批特级教师和正高级教师协同编写“示范实践新课标”系列丛书，期望通过丛书的编写，以更接地气的方式给一线教师以启发，并将南京名师推向全国，孵化青年名师。
接着，王跃平主任根据教科所的指导精神拟写了的体例初稿，供大家研讨。计划按照新课标指导的六大学习任务群为核心设计语文专著的板块。杨树亚老师在此基础上提出了构想，建议六大学习任务群板块保持不变，增加“大单元教学”“学习情境创设”“教学评一致性”“写作教学”，这样整本书的内容就相对丰富完整，既关注了2022年版课标的关键词，又彰显了语文学科的特点，还考虑了一线教师的问题诉求。
在此基础上， 杨菁、姚婧、李忠、兰天宇等老师也发表了自己的看法，使语文丛书的体例更趋完善，每个板块的结构内容更加合理。老师们在研讨中，还关注了两个关键概念的联系，即“大单元”和“学习任务群”之间的区别和关联。本次研讨，还初步安排了每章编写的人员。
2022年版义务教育课程标准出台后，王跃平名师工作室和一众老师积极行动，正在一条新的教学路径上开辟探索，以期做出有效的尝试。
