“差异化教学实践现巧思，物中寻理促发展”
——陈立其名师工作室送教活动
2022年11月10日，南京市陈立其名师工作室送教活动于我校隆重举行。与会的有金陵中学陈立其副校长、金陵中学黄晧燕主任、宁海中学李宜好主任、金陵中学仙林分校陈晨主任、我校宋裕香书记、李正德副校长（主持工作）、黄斌副校长、王学海副校长、物理组所有教师和课题组的教师们。
来自南京市第十二初级中学的陈葳老师和金陵中学仙林分校的陈晨老师给大家带来了两堂精彩纷呈的物理课。陈葳老师以调节小灯泡亮度为线索，以操场为模型，激发学生的思考与探索，并带领学生步步展开，不断改进，最终得到成熟的变阻器模型，给学生足够的空间尝试并探索出滑动变阻器使用方法及注意事项。整堂课教学重点明确，安排科学，从容自然，有张有驰，充分体现了教学的工具性与人文性。
陈晨老师也抓住贴近生活的实例：收音机音量的调节、电风扇转速的变化等引发学生的思考，整个教学过程充分体现了陈老师紧跟《22版新课标》的脚步，在培养学生的建模能力与核心素养的同时，还兼顾了初高中物理的衔接。
下面到了精彩的评课环节，两位老师分别介绍了自己本节课的设计思路
课堂还需细品味，一线的教学离不开专家的引领和指导，接着由南京市金陵中学黄主任从专业角度为课堂教学把脉，为两节课做精彩点评：两位老师都注重了课堂的活动性，学生全程参与度都非常高，充分发挥了学生的主体地位，整个教学注重学生推理能力的培养，课堂设计严谨。
此次送教活动成功举行，充分展现了各位名师关心、支持十二初的发展，宋书记对此表示由衷的感谢。宋书记称自己是以学习者的身份来聆听黄主任和李校的指导，但其实早在磨课过程中，宋书记就给到陈老师一些关于如何在此课题的教学中实现初高中衔接的建议。
最后李校长为各位老师答疑解惑，指点迷津。李校长有着丰富的初高中教学经验，他站在宏观角度，提出面对跨领域、跨城市、跨学校、不同的教师、不同学生的需要，我们应思考如何实现差异化教学。李校长特别赞赏两位老师对于教学中重难点的把控，陈葳老师从长度入手建立模型，循循善诱，娓娓道来，在学生脑海中建立起滑动变阻器的模型，并引导学生由滑动变阻器原理思考、推理、探究、验证其使用方法，整个过程充分体现物理核心素养中物理观念的塑造，质疑和创新思维的培养。陈晨老师善于激活学生思维，带动学生参与课堂，并充分利用了现代化设备，做到了课堂无死角。
