必修四《哲学与文化》《价值与价值观》学历案
【学习主题】必修四《哲学与文化》价值与价值观
【设计者】李敏
【施教者】李敏
【课标要求】
内容要求：理解价值观对人们行为的导向作用，探寻实现人生价值的条件和途径，践行社会主义核心价值观。
【学习目标】
1.通过对革命烈士家书的阅读和分析，归纳价值的哲学内涵，感悟人的价值是对社会发展和人类进步事业的贡献，认同社会主义价值观的基本导向。
2.通过朗诵、解读、课堂微辩论等活动，运用价值观的相关理论，评析当前社会中的热点现象，在辨析学习中坚定对于社会主义核心价值观的认同和自信。
3．通过完成给革命先烈的回信，进一步明晰个体人生价值的实现与社会发展的关系，坚信“青春的底色在于奋斗”的人生理念。
【评价任务】
1.完成学习任务一，说明价值的哲学内涵、人的价值，区分物的价值与人的价值。（检测目标1）
2.完成学习任务二，说明价值观的内涵，阐述价值观的作用。（检测目标2）
3.完成学习任务三，感悟革命先烈的崇高理想追求，提炼践行社会主义核心价值观的意义和途径。（检测目标3）
【学法建议】
1.本主题是《哲学与文化》第六课第一框的学习内容。在前一课学习的基础上，基于唯物史观和群众史观，需要从“认识人的价值-价值观对人的导向作用-培育和践行社会主义核心价值观”的认知顺序进行学习，并从认识落实到实践。
2.本主题的学习重点：价值观的导向作用
本主题的学习难点：践行社会主义核心价值观
3.本主题的学习流程、方式
你可以通过预习完成知识梳理，初步了解本主题的学习内容；结合教材以及生活中或者历史上的事件、人物案例，查阅习近平在北京大学师生座谈会上关于“扣好人生第一粒扣子”的讲话，进一步思考“青年人如何树立很培育社会主义核心价值观”这个问题，并积极参与课堂讨论和微辩论活动。
4.学历案中的课后检测A组为学业质量水平2，B组为学业质量水平3，根据需要选择完成。
【学习活动】
生活种我们常常会遇到各种各样的选择，甚至有时候会面临两难，还有人说人生有几种对立的选择：事业与家庭、理想与现实、生存与死亡。其实啊，选择的背后拷问的是我们对于人和事物价值的判断和思考。
▲情境一：夏明翰的三封家书
1921年冬，经毛泽东、何叔衡介绍，夏明翰加入中国共产党。1924年担任中共湖南省委委员，先后兼任组织部长、农民部长和长沙地委书记。1928年初，他被中共中央调派湖北省委工作。3月18日，因叛徒出卖，夏明翰不幸被捕。夏明翰被捕入狱后，敌人让他写自白书，他用仅剩的半截铅笔分别写下三封家书：
第一封写给妈妈——
亲爱的妈妈：
你用慈母的心抚育了我的童年，你用优秀古典诗词开拓了我的心田。爷爷骂我、关我，反动派又将我百般熬煎。亲爱的妈妈，你和他们从来是格格不入的。你只教儿为民除害、为国锄奸。在我和弟弟妹妹投身革命的关键时刻，你给了我们精神上的关心，物质上的支援。亲爱的妈妈，别难过，别呜咽。别让子规啼血蒙了眼，别用泪水送儿别人间。儿女不见妈妈两鬓白，但相信你会看到我们举过的红旗飘扬在祖国的蓝天！
第二封写给姐姐——
大姐为我坐牢监，外甥为我受株连。我们没有罪，我们要斗争。人该怎样做，路该怎样走，要有正确答案。我一生无遗憾，认定了共产主义这个为人类解放造幸福的真理，就刀山敢上，火海敢闯，甘愿抛头颅，洒热血!
第三封写给妻子——
亲爱的夫人钧：同志们曾说世上唯有家钧好，今日里才觉你是巾帼贤。我一生无愁无泪无私念，你切莫悲悲戚戚泪涟涟。张眼望，这人世，几家夫妻偕老有百年。抛头颅，洒热血，明翰早已视等闲。‘各取所需’终有日，革命事业代代传。红珠留着相思念，赤云孤苦望成全，坚持革命继吾志，誓将真理传人寰。
活动要求：分组讨论
第１小组：问题1.三封家书对100年后的你们有什么价值？
第２、３小组：问题2.夏明翰烈士在家书中集中表达着怎样的情感与人生信念？
第４、５小组：问题3.夏明翰烈士的事迹对我们理解人的价值有何启示？
活动要求：1.时间：2分钟
2.推选1人记录讨论内容
3.推选1人代表本组发言
v 总结：
一、价值的哲学内涵：
（可用文字或图示法表示）
学习任务二：辨是非，树立正确的价值观（指向学习目标2）
▲朗读臧克家的诗作《有的人》
有的人活着 他已经死了； 有的人死了 他还活着。
有的人骑在人民头上：“呵，我多伟大！” 有的人 俯下身子给人民当牛马。
有的人把名字刻入石头，想“不朽”； 有的人 情愿作野草，等着地下的火烧。
有的人他活着别人就不能活； 有的人 他活着为了多数人更好地活。
骑在人民头上的 人民把他摔垮； 给人民作牛马的 人民永远记住他！
把名字刻入石头的 名字比尸首烂得更早；只要春风吹到的地方 到处是青青的野草。
他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到；他活着为了多数人更好地活着的人，群众把他抬举得很高，很高。
问题思考：
“有的人活着他已经死了；有的人死了他还活着”——强力的对比中你体悟到了什么的不同？
v 总结：
二、人的价值和价值观：（完成下列图示）
价值观：人们在对事物价值的总的 和 。
▲课堂微辩论
现代社会对年轻人带来的巨大压力，房贷、车贷、养老、996等使年轻的一代面临更加辛苦、强度更大的工作。但是90、00后又生活在物质条件相对富足的时代，特别是有些家长为子女的成长创造了良好的物质条件。不少年轻人都纷纷表示不想奋斗了，选择躺平。某媒体就“躺平”现象发文表示：躺平就是毒鸡汤，不仅不正义而且可耻！
活动要求：第１、２、３小组：支持该观点并说明理由。
第４、５小组：不支持该观点并说明理由。
任务分工：推选1人记录讨论内容；推选1人代表本组发言。
时间：2分钟。
v 活动总结：
学习任务三：践行核心价值观，助力新时代发展（指向学习目标3）
▲穿越时空的对话
今天，我们这一代人站在两个100年的交汇点上，再一次缅怀革命烈士的英雄壮举，铭记他们“信仰、忠诚、为民、担当”的精神，坚定我们建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的历史使命。
请你以“红色文化看传承，穿越时空来对话”为主题，以努力践行社会主义核心价值观为内容，给夏明翰烈士写一封回信。
v 总结：“一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当”。如果说千千万万的英烈们用生命为我们托举出一个“可爱的新中国”，那么今天我们这代人就要努力践行社会主义核心价值观，用奋斗和创造建设出一个“美丽的大中国”。
三、课后检测
A组题：（巩固学习）
1.电影《长津湖》的热映,让我们又重新认识了信仰的力量。长津湖之战,双方的力量对比是悬殊的。美军天上有飞机,地上有坦克,而志愿军为了不让敌人发现行踪,只能昼伏夜行,在零下40℃的冰雪极寒中待命。这场仗难吗?真的难。这场仗能打赢吗?必须赢,没有退路!这就是信仰的力量!信仰,是明确人生的角色、生命的责任,一旦明确就不会逃避和后退;一旦明确,人就会义无反顾,甚至舍生忘死。这说明( )（指向目标1）
A.价值观就是对人的价值的总的看法和根本观点
B.价值观是一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能
C.价值观直接影响一个人的理想、信念、生活目标
D.价值观对人们认识和改造世界有正确的导向作用
2.志愿工作者是一群有梦的人,他们中很多人放弃优越的待遇,投入没有任何收入的社会公益工作,他们的热情和努力,得到了人们的赞扬与肯定。这表明( ) （指向目标2）
A.人既是价值的创造者,又是价值的享受者
B.人的价值主要在于社会对个人的尊重和承认
C.正确的认识必须符合社会发展的客观规律
D.放弃价值的自我实现才是正确的人生选择
3.习近平总书记强调,领导干部特别是高级干部必须带头践行社会主义核心价值观,继承和发扬党的优良传统和作风,弘扬中华民族传统美德,讲修养、讲道德、讲廉耻,养成共产党人的高风亮节,自觉远离低级趣味。强调践行正确的价值观是因为( ) （指向目标3）
①价值观越正确,人生价值就越大
②社会意识对社会存在具有重大的反作用
③正确的价值观对人生有重大的指导和促进作用
④评价一个人的价值主要看他的贡献
A.②④ B.②③ C.①③ D.①④
B组题：（能力提升）
4.习近平总书记在2020年4月23日给参与“东方红一号”任务的老科学家的回信中强调:“你们发愤图强、埋头苦干,创造了令全国各族人民自豪的非凡成就,彰显了中华民族自强不息的伟大精神。”全面阐释航天精神的时代价值,大力弘扬和践行新时代的航天精神,是引领中国航天事业发展的必然要求,也是激励全体中华儿女为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦而努力奋斗的精神动力。
结合材料,运用价值观相关知识分析为什么要大力弘扬和践行新时代的航天精神。（指向目标2、3）
参考答案：
1.C 价值观是人们在认识各种具体事物价值的基础上,形成的对事物价值的总的看法和根本观点,A表述片面。哲学上的价值是指一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性,价值与价值观不同,B表述错误。“信仰,是明确人生的角色、生命的责任,一旦明确就不会逃避和后退;一旦明确,人就会义无反顾,甚至舍生忘死”,这说明价值观直接影响一个人的理想、信念、生活目标,C正确切题。正确的价值观对人们认识和改造世界有正确的导向作用,D表述错误。
2.A 志愿工作者投入没有任何收入的社会公益工作,他们的热情和努力,得到了人们的赞扬与肯定,这表明人既是价值的创造者,又是价值的享受者,A正确切题,C表述正确但不合题意。人的价值主要在于对社会的贡献;人的价值包括社会价值和自我价值,B、D表述错误。
3.B 强调践行正确的价值观,是因为价值观作为一种社会意识对社会存在具有重大的反作用,正确的价值观对人生有重大的指导和促进作用,②③正确切题,④表述正确但不合题意。要实现人生价值,必须坚持正确价值观的指导,但这并不意味着价值观越正确,人生价值就越大,评价一个人价值的大小,就是看他为人类、社会、国家和人民贡献了什么,①表述错误。
4.①价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的导向作用。弘扬和践行新时代的航天精神可以促进中国航天事业发展,也是实现中华民族伟大复兴中国梦的精神动力。②价值观是人生的重要向导。“发愤图强、埋头苦干”的航天精神是激励全体中华儿女为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦而努力奋斗的精神动力。③价值观承载着一个民族和国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的标准。发愤图强、埋头苦干彰显了中华民族自强不息的伟大精神。
【学后反思】
请自主梳理
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