金秋的邀请 音乐的盛宴
南京市“邱向琴名师工作室”与“李漫名师工作室”
交流联动活动报道
金秋时节，南京市“邱向琴名师工作室”特邀南京市第二批南京市名师工作室主持人——特级教师李漫代表“李漫名师工作室” 来到将军山幼儿园开展了两室联动活动。李漫老师给名师工作室的老师们带来了一次学术的盛宴。活动中，李漫老师的讲座带给大家太多的震撼教育，让大家都感受到了特级教师的风采和学术魅力。活动聚焦艺术领域中的音乐活动，以关注幼儿为基础，以引导幼儿倾听、感受、欣赏音乐为核心，进行了展示、分享、交流。
一、聚焦教学活动，体验音乐之“美”
首先，我们由“邱向琴名师工作室”三个成员展示了三节小班音乐活动。小班音乐活动的教学展示，来自麒麟紫荆幼儿园的王倩老师开展的小班歌唱活动《小兔找萝卜》，湖熟中心幼儿园的王瑾老师展示的小班歌唱活动《棉花糖》，以及来自麒麟丹霞路幼儿园的袁一鸣老师，她为大家展示了一节小班韵律活动《狐狸和石头》活动中，教师充分体现了幼儿为本、关注幼儿的教学理念，不断引导幼儿、走近幼儿，积极与幼儿互动，关注每一位孩子在教学过程中的状态，。
二、反馈音乐活动，感受教学之“美”
教学展示活动结束后，由市优青、江宁区教研室幼教教研员丁琪老师做点评。其中，丁老师肯定了三位老师的教学内容、教态与教学方法的运用，同时也强调：教师在集体教学活动中应做到心中有学科、眼中有儿童。教师应关注幼儿在活动中的注意集中情况，并能运用多种策略调动幼儿注意力，把握无意注意与有意注意的综合运用，当然，这与教师的基本素养密切相关。
三、回归音乐本质，倾听打击乐之“美”
接下来来自李漫名师工作室的李漫老师，为我们带来了题为《回归音乐教育本质——幼儿园打击乐的设计与组织》的讲座。讲座中，李漫老师从打击乐教学的定义出发，为我们介绍了打击乐活动的教育功能，使我们进一步了解到打击乐活动对幼儿生理技能、音乐感受能力、音乐表达能力、基本素质发展等方面的独特意义。
理论最终还应回归实践，为了让老师们更加直观的感受打击乐活动中动作总谱的运用，李漫老师以歌曲《拔根芦柴花》为例为我们示范了打击乐活动的活动流程、指挥方法、教学要领，让我们更加直观的了解打击乐活动的实施方式，并切身体验到打击乐活动的趣味性。
讲座结束，报告厅内响起了热烈的掌声，南京市邱向琴名师工作室的老师们深深地被李漫老师的专业性所吸引，为她的人格魅力所折服，感受到了李漫老师工作室的浓浓的音乐学术氛围，也为我们自己的工作室注入了一股音乐的活力，带来很大的震撼。通过这样两个工作室的联动活动，彼此都感受到了不同以往的氛围，老师们都对这样的活动纷纷表示欢迎！
