徜徉诗海，细嗅花香
——南京市张一山高中语文名师工作室送教邳州
9月19日下午，南京市张一山语文名师工作室送教邳州暨邳州市2019名师送培研修活动，在邳州市向阳小学拉开帷幕。
本次活动旨在提高乡村中学语文教师语文文本的解读能力，解决中学语文文本解读教学中实际问题。负责本次研修活动的是南京市张一山语文名师工作室 ，参加培训的是邳州市200名乡村中学语文教师。
首先，南京市首届德育学科带头人、江北新区语文学科带头人赵晓雷老师上了公开课《金色花》。她通过“初读感知”、“细读理解”、“赏读品味”等教学活动，充分调动学生自主学习的积极性；运用小组合作，引领学生赏读诗歌；重点围绕“我读到了一个__________的孩子， 我读到了一个__________的妈妈”展开教学。整节课侧重细品细悟，细腻温婉，诗味芬芳。
接着，南京市张一山名师工作室主持人、特级教师张一山老师给全体成员做了《读出诗法诗意诗趣》的学术讲座。一上来，张老师明确了诗歌教学的三大指标：跟生活相融合，跟信息同步，跟传统相融通；然后，他重点阐述了诗歌诵读要读出个性神采，要有创意设计，要有诗歌本味；他还特别介绍了台湾的别样诗歌教学；鼓励老师们趣教诗歌，教出诗法、诗意和诗趣。张老师的深厚学识，创意设计，特别是他对教育的热爱，深深地感动了全场教师，全场讲座精彩连连，掌声迭起。
当天下午的全员培训结束后，许多老师还意犹未尽，部分骨干教师又进行了《走向新课改》的学术论坛活动。南京市语文学科带头人，江北新区名师工作室主持人陈文忠老师做了重点发言。他简要分享了自己的学习心得，畅谈了基于“学习任务群”的诗歌教学思考：诗歌教学，凝聚了“语言建构与运用” “审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”三方面学科核心素养；唯有智慧设计，突出素养，才能诗意盎然。论坛上，大家高度评价张一山老师的诗歌教学主张，认为张老师的诗歌教学主张将引导师生徜徉诗海，细嗅花香。
