建构有规则的自由课堂

2019/4/1 15:35:44 人评论 次浏览 分享 分类:团队成长     发布人:张爱平


——全国教书育人楷模李庾南老师应邀给南京市张爱平名师工作室成员作报告

2018年929日下午,全国著名中学数学特级教师、全国教书育人楷模、全国人大代表李庾南老师应南京市张爱平名师工作室邀请来到南京市金陵汇文学校,为名师工作室成员和金陵汇文学校全体老师作报告。

南京市张爱平名师工作室领衔人、江苏省数学特级教师、金陵汇文学校校长张爱平老师主持会议,他首先介绍了李老师的情况,并播放了介绍李老师的视频。大家从张校长的介绍和视频中了解到李庾南老师的传奇教育生涯:全国著名中学数学特级教师、全国教育系统劳动模范,从课堂里走出的教育家。1957年从教,至今61年教龄,现担任初三数学教学,班主任。从教以来,一直担任班主任,创造了“连续任职时间最长的班主任”上海大世界基尼斯纪录;她坚守讲台最久,60余年一直从事初中数学教学工作,是“自学·议论·引导”教学法的创始人;她执教的公开课、拍摄的录像课最多,说“56个民族的孩子都听过她的课”亦不为过;她的讲学范围最广,足迹遍布祖国的大江南北、长城内外,她被誉为“真正从课堂里走出的教育家”。听介绍的过程,大家的掌声不断,肃然起敬之感油然而生。 

接着,李庾南老师以“有规则的自由课堂--学材再建构,学法三结合,学程重生成”为主题与大家分享了她的教学主张。李老师系统阐述了“三学”课堂的核心内涵,“学材再建构”即“源于教材,高于教材,实行单元教学”,“学法三结合”即“个人学习、小组学习和全班学习相结合”,“学程重生成”即“师生互动,生生互动,实现深度交流”。李老师结合在学校各年级的实践和调查研究,充分肯定了学校推广“三学课堂”的显著成绩,指出了存在的功利主义倾向等问题,提出了用普遍联系的观点贯彻“三学”课堂细则的操作方法。

  

两个多小时的讲座,李庾南老师始终精神饱满,侃侃而谈,以至于大家都忘了这是一位已是近80岁高龄的老人。李老师从一名普通的教师成长为一位全国名师的历程,为教师的专业成长指明了方向。她对名师概念的理解——“拥有高尚的师德,精湛的师艺,在教育教学领域能建树属于自己的教育学说,向着教育家的目标不懈努力”,她的教师观、人生观——“教师身份可以普通,境界不能低下,一生勤勉奋斗,始终有所追求”,她对事业的执着,对学生的关爱,乐于奉献的境界,感染并鼓舞了与会的每一位老师。

江苏省语文特级教师、正高级教师、金陵汇文学校督导室杨友红主任代表张爱平名师工作室和金陵汇文学校感谢李老师的精彩演讲,希望全体教师能够向李庾南老师学习,永葆青春活力,用心教书,用爱育人,在勤奋中渐生对职业的热爱,在教改中升华事业心,在创造中享受“艺术人生”。

 

 

张爱平校长与李庾南老师合影留念

 

附件下载

相关资讯

  • 活力户外 智慧引领——黄菲名师工作室参加福宁幼户外游戏指导与交流活动

    为认真贯彻《南京市“十四五”学前教育发展提升行动计划》、《关于实施百所幼儿园城乡携手发展计划的通知》的文件精神,深化南京市实验幼儿园与南京市江宁区麒麟福宁路幼儿园在幼儿游戏方面的交流,提升幼儿户外游戏水平,更好地促进幼儿在户外游戏中的发展。2024年10月25日,…

    2024/11/3 12:57:30
  • 读理论.探实践 黄菲名师工作室携手黄进教授共研《观察-判断-行动》

    随着本年度黄菲名师工作室“课程评价”项目研究的深入,前期黄菲老师为大家精选了郭良菁教授的专著《社会认知视野中的儿童观察评价》进行理论学习。在通读各章节内容后,工作室成员已多次围绕书中的重要观点展开学习交流。在此基础上,针对老师们提出的“在观察中如何准确地对…

    2024/10/15 13:43:15
  • “走出去,请进来” —与孔起英教授共研“幼儿园艺术领域中的评价”

    风传花信,雨濯春尘。在这春暖花开的美好三月,黄菲名师工作室的伙伴们相约赴一场关于“美”的约会。3月25日,黄菲名师工作室参加了南京市实验幼儿园国家级基础教育教学优秀成果“幼儿园综合课程”项目推广活动,本次课程推广活动由南京师范大学教育科学学院孔起英教授为我们带…

    2024/3/27 23:32:40
  • 教育随笔|用温暖的作业守护孩子们幸福的童年

    编者按《教育随笔》是我们公众号新开的栏目。“南京市初中英语马黎名师工作室”微信公众号自成立以来,受到越来越多来自全国各地老师们的关注和积极互动,陆续有各地的老师向我们投稿。感谢老师们的分享,也真诚希望这里能成为老师们交流的平台,让我们携手同行,一起遇见最美…

    2023/12/18 9:55:35
  • 波浪
  • 波浪
  • 波浪
  • 波浪