2019年3月13日下午，南京市高中数学渠东剑名师工作室的成员齐聚一堂，在秦淮区教师发展中心开展了2019年度工作室项目研究推进的研讨活动。溧阳市教师发展中心副主任、数学研训员胡云飞应邀参加活动，并开设了一场别开生面的精彩讲座。
首先，主持人渠东剑老师对新加入的成员表示热烈欢迎。接着，他简要回顾了2018年度工作室的各项主要工作。过去的一年，经过大家的共同努力，工作室取得了较优秀的成绩，项目研究不断深化，专业水平不断提升、团队凝聚力不断增强、辐射影响力不断扩大，《教育研究与评论》杂志在2019年第1期对工作室作了专题介绍。针对2019年工作，他指出“要实实在在推进项目研究”，并针对三个项目研究小组具体的工作提出了自己的建议：课例研究组本学期要做两个有挑战性的课例研究，写一些案例反思和研究的文章；课标学习组在学业质量水平评价方面继续展开研究；解题教学研究组要更注重怎样教学生解题，通过研究高考真题，寻找不变的知识、方法、思想、规律等。
渠东剑老师还布置了近期作业：上传近年个人课例材料，建议每人上传2～3个，要求至少1个。在分门别类汇总整理后，将后续跟进研究。这对深入推进课堂教学案例研究，提高教学研究针对性，促进成员专业发展，将起到积极的推动任用。
其次，工作室3个项目研究组组长交流发言，与大家商讨工作要点。课例研究组组长孙秉正老师说：2018年课例组一群爱研课、爱上课的老师聚在一起，深刻研究课堂教学设计与具体实施策略，每位成员都有很大的收获，2019年将在保留本组好的做法的基础上深化研究；课标学习组组长孔德鹏老师表示，新学期会继续带领大家学习学业评价方面的相关文献，开展相关的调查研究，学会从考了什么，怎么考，如何评价等方面分析试题等；解题教学研究组组长金玉明老师表示，全组会在微视频的精致化制作方面继续努力，高考结束第一时间将召集全组老师研讨高考试题，分享心得。
最后，胡云飞副主任作了题为“优雅地行走在幸福的教育道路上”的报告。他从赴英国访学的所见、所闻、所感说起，指出教师的专业发展应该以课堂教学研究为重点，加强研究教学内容、学生认知、教学方式等。他倡导大家要力争追求有根、有深度、能生长；有魂、有高度、能翱翔的高品味课堂教学。胡主任的报告，基于事实，视角独到，深入浅出，寓意深远，发人沉思，亲切生动，娓娓道来，为本次活动平添了几分别样的精彩!
