薛城名师工作室开展“文本解读三个层次理论视野下的课堂教学”活动
9月19日,薛城名师工作室在南京市第五初级中学“文本解读三个层次理论视野下的课堂教学”活动,此次活动特别邀请了南京师范大学博士生导师黄伟教授,黄教授开设了《文本解读的三个层次理论》的讲座,他认为文本的解读应从释义层、解码层和鉴赏层三个角度去思考。这三个层次符合学生语文学习心理,能够通过一篇文章的学习逐步阅读能力,达到举一反三的效果。
接着,第五初级中学的薛城老师、张丽嫚老师、许雯静老师,结合黄教授的理论,开设了《散步》《藤野先生》同课异构的公开课。薛老师把握住《散步》中的矛盾冲突,引领学生找矛盾、说矛盾、写矛盾,从而让学生理解的矛盾是如何推动故事的发展。张老师和许老师对《藤野先生》一课,从不同角度,不同层次进行了同课异构,同样精彩纷呈,学生学有所得。
将理论和实践结合,推动语文教师的文本解读能力,提高语文课堂的效率,是薛城名师工作室的宗旨和发展方向。只有在语文教学理论的正确引导下,才能推动语文教学的发展,推动语文教师的专业发展。