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幼小衔接视角下童话教学的实践与思考 南京市拉萨路小学 郎春花说起童话，我们的脑海中会不由自主浮现出一个个小时候读过的故事，浮现出一个个经典的童话形象：捞月亮的猴子、找妈妈的小蝌蚪、被 7个小矮人宠爱的白雪公主……他们点亮了我们的童年，打开了我们文学阅读的窗棂。…
16. 动物王国开大会教学目标：1.喜欢学习汉字。认识“物、虎、熊、通、注、意、遍、百、舌、鬼、脸、准、第”13个生字，读准音、认清形、理解义，建立生字音、形、义之间的联系。认识偏旁“牜”字旁。会写“要、连、百、今、还、舌、点”7个字，做到规范、端正、整洁，养成良好…
《20小壁虎借尾巴》南京市长平路小学 李 慧教学目标：1.喜欢学习汉字，体会识字写字的乐趣，认识“壁、借、墙、蚊、咬、断、您、拨、甩、赶、房、傻、转”13个生字，能读准音，认清字形，了解字词的意思，初步建立音形义的联系。“捉、条、向、爬、姐、您、草、房”8个生字，…
17.《小猴子下山》第一课时教学设计6稿 南京市金陵汇文学校（小学部） 张韵吟备课解读：1. 单元说明《小猴子下山》是一下第七单元中的最后一篇课文。本单元围绕“习惯”为主题进行编排，《小猴子下山》渗透了做事情要有目标意识的道理。本单元…
一上复习
《项链》
《青蛙写诗》
统编版一上语文
统编版一上语文《秋天》
统编版一上语文课文教学
