《义务教育英语课程标准（2011年版）》指出，“学习一门外语有助于学生增进国际理解，弘扬爱国主义精神，形成社会责任感和创新意识，提高人文素养。”而党的十九大报告也明确，“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”
当前，随着“双减”工作不断稳步推进，共同营造良好教育生态，发挥好学科育人的价值也是教师的根本职责。为响应国家“双减”政策，更好地服务学生学习，实现“减负增效”，本公众号现推出初中英语单元复习系列微课，帮助学生增强英语学习兴趣、探究单元主题意义、提高单元复习效率。让我们一起开启逐梦的希望之旅！
微课介绍：
《英语》（译林版）九年级上册第二单元Colours单元以颜色及颜色分类为主题语境，以颜色对人的情绪影响为主线，介绍颜色在我们生活中对情绪的调节作用，并以颜色疗法和人们对服饰颜色选择具体介绍了颜色在日常生活中的应用。单元语法是宾语从句，通过对课时中提供相关例句的观察，归纳以“that”和“if/whether”引导的宾语从句其引导词及语序方面的语法知识。通过单元各课时学习，学生应能运用所学语言知识和文化知识对颜色及运用进行分析和评价。
作为单元复习微课，应区分单元导读和单元复习，单元复习应从学生语言知识和语言运用能力入手，基于学生最近发展区，重单元语言知识的复现和熟练，重单元话题的应用和迁移，因此，微课设计以中国古代诗人在诗词中的颜色应用为微型语篇，具体介绍了颜色在描景、写物及抒情中的应用，并以颜色和情绪及其象征再现，串联单元重点词汇，以诗词中颜色的作用回顾重点词汇及句型的用法，并辅以英文诗词译文为语篇巩固单元语言知识。通过关联本单元中知识点，帮助学生读、说、写来实操运用颜色话题，最后通过诗词解读语篇让学习者自主反馈单元微课复习效果。
名师简介：
陶慎中，南京市初中英语马黎名师工作室成员，南京市江宁高新区中学英语教师，中学高级教师，南京市初中英语学科带头人，南京市优秀教研组长，江宁区优秀教育工作者，江宁区教学先进个人，首批江宁区学科名师工作室主持人。近年来，在各类期刊发表10多篇文章并曾在省、市和区信息化教学设计中获一等奖。
