《义务教育英语课程标准（2011年版）》指出，“学习一门外语有助于学生增进国际理解，弘扬爱国主义精神，形成社会责任感和创新意识，提高人文素养。”而党的十九大报告也明确，“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”
当前，随着“双减”工作不断稳步推进，共同营造良好教育生态，发挥好学科育人的价值也是教师的根本职责。为响应国家“双减”政策，更好地服务学生学习，实现“减负增效”，本公众号现推出初中英语单元复习系列微课，帮助学生增强英语学习兴趣、探究单元主题意义、提高单元复习效率。让我们一起开启逐梦的希望之旅！
微课介绍：
本讲为《英语》（译林版）九年级上册第一单元Know yourself的复习，旨在引导学生在学完单元内容后再次聚焦该话题，进一步巩固单元各个板块的知识内容，同时在此基础上进行适当迁移应用，以帮助学生深入理解本单元的主题意义。
本讲以推荐学校新学期的学生会主席为切入点，引导学生通过本讲的复习最终完成一篇推荐信。在导入环节，通过帮助学生回忆七、八年级所学的This is me和Friends两个单元对人物介绍的方式，引出本单元的内容：性格品质；紧接着通过对钟南山医生的介绍来复习本单元有关性格品质的词汇；然后通过对单元内四个主要人物的复习，巩固本单元语言知识，同时结合其中的关键句式，复习本单元语法，并配以中考真题加以练习；接下来在复习的基础上，引导学生进行知识的迁移，说一说教师和警察这两个比较熟悉的职业的性格特征，并引导学生思考是什么决定了人们的性格，同时复习略读这一阅读策略；最后，通过本讲的复习，引导学生通过蛛网图来构思如何写一封推荐信，并最终完成一封推荐新学期学生会主席的推荐信。
名师简介：
庆晨，南京市初中英语马黎名师工作室成员，南京市建邺初级中学英语教师，南京市优秀青年教师；多次承担省、市、区级公开课及讲座并参加各级优质课竞赛并获奖，曾获全国“一师一优课”优课奖。
