靶向教科研 贴身助成长（课题篇）新闻
——教师专业精进深度研讨系列行动
撰写：主讲教师 编审：杜沁仪 终审：巫雪琴
为促进教师专业成长，提高教科研水平，江苏省巫雪琴网络名师工作室（南京）、江苏省陆平网络名师工作室（淮安）、江苏省郑茜网络名师工作室（徐州）、江苏省汤蓉网络名师工作室（泰州）、江苏省隋小波网络名师工作室（苏州）联合举办“靶向教科研，贴身助成长——教师专业精进深度研讨行动”。本次活动旨在通过针对性的指导，帮助教师在论文写作、课题申报等方面取得实质性突破。
2025年1月16日晚 7:30 至 11:00，靶向教科研 贴身助成长（课题篇）研讨如期举行，活动由省特级教师巫雪琴教授主持，采用线上的形式通过腾讯会议与江苏省智慧教育平台同步直播，活动吸引了省内外近1万人同步学习。
颜韡《全国教育科学规划课题研究过程解析与反思》
首先为大家带来了关于全国教育科学规划课题研究过程的深入解析。他从课题的选题、申报、立项、实施到结题的全过程进行了详细的介绍，并结合自己的实践经验，分享了在不同阶段可能遇到的问题及解决方法。颜老师特别强调了课题研究过程中的反思与总结，认为这是提升研究质量的关键。
颜韡老师的分享既全面又深入，为教师们提供了宝贵的课题研究经验。他的反思与总结精神更是值得每一位教师学习。
黄梅《课题研究的方法、实践与突破》
黄梅老师则重点介绍了课题研究的方法与实践。她详细讲解了多种研究方法，如实验研究、调查研究、行动研究等，并结合具体案例，展示了如何在实践中灵活运用这些方法。黄梅老师还分享了自己在课题研究中的突破与创新，鼓励教师们勇于尝试新的研究思路和方法。
黄梅老师的分享既有理论深度，又有实践广度，为教师们提供了丰富的课题研究方法和思路。她的创新精神和实践能力更是为教师们树立了榜样。
朱琳《中小学教育科研课题方案设计与案例分享》
朱琳老师围绕中小学教育科研课题方案设计与申报进行了实战交流。从优质资源、理论框架、实例分析、实战交流、成果撰写等五个方面，从选题背景、研究内容、思路方法、创新之处、预期成果、研究基础、开题论证、中期检查、结题鉴定、成果培育等26个模块进行了部分汇报交流。结合省级规划课题《指向学科育人的中小学STEM教育增值性评价指标体系的研究》为例，从增值性评价的概念、模型研究到数据实证研究，再到实施方案的制定进行了深入的剖析。
朱琳老师凭借其深厚的科研功底和专业的知识体系，切中肯綮地为大家对课题申报的各个环节做了全方位的“透析”，从科学探索“政府行政推动、高校理论支撑、教研专业引领、学校实操落地”GUIS四级运行机制上提供了路径实施建议。强化教育科研课题全过程管理工作，做好全过程协调、全流程指导、全链条梳理工作，提高教育科研水平，提升教师教育科研能力，助力教育教学高质量发展上提供了一些参考。
靶向指导
在课题靶向指导环节，省特级教师陆平教授对七八位教师提交的课题名称和文稿进行了逐一点评和指导。他针对每个课题的特点和存在的问题，提出了具体的改进建议。陆平教授还特别强调了课题研究的创新性和实用性，鼓励教师们勇于探索新的研究领域和方法。
陆平教授的靶向指导非常精准，为教师们提供了宝贵的修改建议。她的点评既专业又深刻，有助于教师们更好地把握课题研究的方向和重点。
本次活动不仅是一次教师专业素养提升与成长的盛会，更是一次教育科研智慧火花四溅的交流与碰撞。活动聚焦“靶向”与“贴身”，为教师们的课题研究提供了既专业又贴心的指导与支持，得到了广大教师的积极响应与广泛参与，收获了高度评价，不仅促进了教师个人的专业成长，也为整个教育科研领域注入了新的活力与动力。
