2023年10月19日，王跃平名师工作室与青海省西宁市李倩名师工作室牵手共建，并举行了第一次活动。活动在西宁市第七中学会议室举行研讨活动。
活动分为上午和下午两个时段，上午是“宁宁共建，美美与共”主题互动，青海省教育厅副厅长、西宁市副市长、西宁市教育局局长、西宁市教科院院长、南京市教育局副局长、南京市教师发展学员院长等领导，已经来自南京的六位名师工作室主持人、西宁市各个名师工作室主持人、西宁市各个学校的校长参会。会议隆重而热烈，举行了宁宁共建名师工作室、名校长工作室授牌仪式。
下午，举行两个工作室共建活动。会议由李倩老师主持，主要进行整本书阅读教学的专题研讨。与会者主要是李倩名师工作室的核心成员和西宁市骨干教师。
会议伊始，由西宁市语文教研员、李倩名师工作室核心成员靳秀敏老师介绍西宁市整本书阅读推进的情况。靳老师主要从阅读计划、活动开展和兴趣激发等几个方面介绍了西宁市整本书阅读推进工作，并且提出了两个问题供大家思考：（1）如何处理整本书阅读的量与质之间的关系？（2）如何通过阅读提升学生的语言表达与运用的能力？
接着是李倩工作室成员、西川中学的李嘉慧老师分享他们学校的推进整本书的情况。李老师首先从整本书阅读推进的困境入手，接着介绍了他们的推进策略，主要有环境营造、问题导向、课程提升、范例支持等。李老师最后也提出了两个问题：（1）如何注意任务设计的目标性和方向性？（2）如何研究整本书阅读的评价标准与评价工具？
之后，王跃平老师就上面两位老师提出的问题，做了题为《例谈整本书阅读的教学策略》的讲座。王老师主要从教研部门、学校、语文教师等角度介绍了整本书推进的策略。教研部门可以通过阅读倡导、活动开展、评价引领等方式促进教师、学生重视读书；学校可以通过课程规划、课程实施等手段构建书香校园，推进学生读书；而语文教师可以通过教程、学程相互配合的方式激发阅读兴趣，提升阅读效能。
接着是与会教师与王跃平老师的互动交流环节。老师们提出了目前教学的一些困惑和难题，王跃平老师就自己的思考与理解进行了解答。问题焦点在于新课标的学习任务群如何落地。
这次活动拉开了“宁宁”名师工作室共建的序幕。未来，两个工作室将会经常开展线上线下融合的共建活动，为西宁和南京的语文教育教学工作做出应有的贡献，带动两个工作室成员的发展进步。
