2023年9月14日下午，南京市初中语文（赵富良）名师工作室在南师附中行知分校开展了“写作教学”的研讨活动。
本次活动内容包括两节研究课和讲座指导。两堂课分别由附中行知的李倩老师和鼓楼区二十九中的刘珍老师承担。
李倩老师教授的是七年级上册第三单元的写作《写人要抓住特点》，李老师以情境任务为导向，假如校刊要封面人物，并设立专栏介绍，你会推荐谁做封面人物？李老师引导学生可以同学推荐、家长推荐、自我推荐，之后呈现了学生的习作、简笔画，播放了家长推荐孩子的视频，学生现场展示自己的特长，从中引导学生掌握用外貌描写突出人物特点、用具体事件展现特点、用细节描写描绘特点的写作方法。
刘珍老师教授的是八年级上册第二单元的写作《学写传记》，以学生最亲近的班主任——姜老师作为写作对象，让学生采访姜老师，并撰写姜老师小传。刘老师先是呈现学生撰写的《姜老师小传》，让学生讨论修改，之后补充了一些材料，视频采访领导、同事、闺蜜眼里的姜老师，从修改、升格作文中，引导学生掌握写小传的方法：内容要真实、时间要有序、立场要明确、事例要典型、语言要凝练。
随后，赵富良老师结合两节课例开设了主题为“在气象万千的作文课里创造并生长”的讲座，赵老师梳理了新课标对写作教学的要求，写作是为了自我表达和与人交流，学会从生活中汲取养分，表达自己的真情实感，表达要清晰，内容要丰富，并指出写作活动中的思维训练要顺乎自然，应“境”而生，同时力求广度和梯度。
最后，工作室导师周正梅老师做总结性发言。周老师请与会的老师解读课题项目标识的含义，蓝色的星球由无数的圆点构成，小圆点象征着每一个语文老师，一起想，一起创造；橙色代表着太阳，孩子们奔跑在太阳下，脚踩着绿色的大地，代表着生长，不断地生长。
