9月26日下午，“王海燕名师工作室”联合主题教研活动在南湖第三小学举行，活动的主题为“同课异构 聚焦核心素养 ”。参与本次活动的有王海燕名师工作室成员、高淳区古柏中心小学和建邺区南湖第三小学部分数学老师。
本次活动共分为：课例展示、反思交流和专家指导三个部分。
课例展示部分由南湖第三小学崔欣老师、王海燕工作室成员王守文老师进行同课异构苏教版四年级上册《简单的周期》。第一节课崔欣老师用游戏的形式激发学生学习的兴趣，从研究盆花入手，研究排列规律，找到研究方法，积累数学活动经验，由扶到放，让孩子自主探索彩灯和彩旗的排列规律，发现简单的周期问题所蕴含的规律特点。
第二节课王守文老师非常注重学生的主体性，依次出示盆花、彩灯和彩旗的排列，引导学生通过写一写、画一画、圈一圈等方式经历规律的发现、描述、理解和应用的完整过程，在归纳对比中深化对规律的认识，在具体的运用中把握规律的内在关系。
反思交流环节部分，分别由听课教师进行评课。老师们肯定执教老师能激发学生在自主探索中发现问题、提出问题，并借助具体的教学情境分析问题，把握周期规律的本质，明确弄清“几个一组”“每组的排列顺序”是解决周期排列问题的关键。
专家指导环节由工作室主持人王海燕特级教师做《把核心素养培育落实在每一节课之中》主题报告。她从新版课程标准的宏观要求到两节课的具体目标制定进行了细致的解读。并对今天两节课的设计予以充分肯定，盛赞两位老师的站位较高，有效地把握知识的整体结构，聚焦学生的核心素养，取得了很好的教学效果。
“教”得安在，“研”得深入，本次主题教研活动是年轻教师在教海中的又一次乘风破浪，是新版课标指导下教学改革礁石上激起的又一朵美丽浪花。
教海无涯，我们一直在路上；学海无涯，我们一直在潮头。
