为进一步发挥骨干教师带头人引领示范作用，促进教师高阶发展，8月27日晚19点，南京市高中英语刘美琳名师工作室在腾讯会议平台上开展了线上“促进教师高阶发展的工作室文化培育系列活动之我的专业成长故事”研讨活动。
此次会议由江苏省特级教师刘美琳老师主持，特邀了工作室顾问、江苏省教学研究室的何锋书记，南京市师范大学教师教育学院许立新教授，南京市教学研究室英语教研员邢文骏老师前来指导青年教师成长和工作室文化培育工作。3位今年刚获得“南京市第十届高中英语学科带头人”称号的三位工作室成员胥阳、吴婕、王昕与大家分享他们的专业成长故事。参与会议的除了工作室成员之外，还有部分南师大研究生以及南京市第十三中学的部分年青教师。
会议伊始，刘美琳老师对大家的线上参与表示欢迎与感谢，并介绍了会议主题、背景、内容与流程，然后三位学带轮流分享。
首先，南京市江宁高级中学胥阳老师做了题为“行稳致远”的故事分享，胥老师结合自己的专业成长经历，从目标决定方向、态度决定一切、细节决定成败、行动成就未来四个方面分享他的专业体悟。胥老师提到在备战“学科带头人”的过程中，他坚持学习教育学、心理学，整理出好几本重点知识，认真做笔记，根据所学自制思维导图帮助记忆，自测自批；坚持学习英语不同题型命题规律，整理教学案，实记英语词汇，刷六级及考研题目，反复整理学习。胥老师把目标、态度、细节付诸于实践。
随后，南师附中秦淮科技高中吴婕老师做了题为“立己达人，我们永远在路上”的故事分享。吴老师结合自己的专业成长经历，从教学观、教育观、学生观三个方面进行了分享。她提到，教学要随着文本、内容、目标、学情，借助不同的设计，依托不同的方法，无法给出一种套路；教育不是牺牲，而是享受，教师要有归零心态，立足学情，教学相长；教师应做到内容美、语言美、情感美、板书美、教态美，关爱、尊重、真挚地对待学生。热爱生活，保持好奇心，讲求效率、计划、合作、学习，人无我有，人有我优。
