2022年3月22日，南京市高中英语名师工作室主持人，特级教师、正高级教师刘美琳通过线上与綦江中学的英语教师进行了交流。
本次活动分为两个部分，首先刘美琳给綦江中学的老师作了“新高考下高三英语复习教学策略”的讲座。刘老师先重点聚焦两个问题：一是试卷讲评课怎么讲才能有效？二是高三最后阶段如何提高课堂教学效益？
刘老师认为试卷讲评要搞清楚几个问题：1.讲什么？2.不讲什么？3.怎么讲？4.谁讲？她认为一节试卷讲评课要讲重点、难点、考点、和关联点，要针对学生的问题讲解，不能“满把抓”。每次考试结束要认真统计正答率，发现问题，解决问题，对症下药，有的放矢。学生会的不讲，学生经过思考后会的也不讲，学会经过讨论或查阅资料会的也不讲，讲课的形式不要一言堂，要充分发挥学生自主，让会的学生讲，学生解决不了的问题，教师点拨、拓展，举一反三。刘老师认为，试卷讲评的目的不是为了解决这份试卷的问题，是学会解题的方法，争取下一份试卷不范同样的错。
关于提高复习课效益，刘老师认为，高三后期的课堂要精心设计，调研学生的需求，一切从学生需求出发，多开展一些微专题，一节课解决一个小问题。加强个性化指导，尤其是作文，要加强面批指导。
活动的第二阶段，刘老师和綦江中学的老师进行了线上的交流，逐一回答了老师们提出的问题。本次活动后，綦江中学的老师一致认为收获颇丰，为高三后阶段的教学明确了方向。
