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小学科学研训员余建文老师、树人学校朱文军老师就以上三节课的教学目标、教学内容、教学效果以及小学科学与初中物理如何有效衔接表达了各自的观点,他们都认为小学科学与初中物理的衔接是有必要的、有意义的,如何让衔接更为紧密从而不让知识点留下“空白区”、如何让衔接更为贴合从而不让教学过程重复化都是值得我们进一步思考的。
小学科学研训员余建文老师、树人学校朱文军老师就以上三节课的教学目标、教学内容、教学效果以及小学科学与初中物理如何有效衔接表达了各自的观点,他们都认为小学科学与初中物理的衔接是有必要的、有意义的,如何让衔接更为紧密从而不让知识点留下“空白区”、如何让衔接更为贴合从而不让教学过程重复化都是值得我们进一步思考的。