9月28日下午，张齐华名师工作室全体成员集聚在玄武区教师发展中心五楼报告厅，开展了本学期第一次线下集中研讨活动。来自安徽宿州的数学老师和玄武区内的部分科学老师也参加了本次研讨活动。
本次研讨活动分为两个主题，主题一：【社会化学习“在课堂上看见真正的人”】
这一部分分别由两位骨干教师分享了前期社会化学习实验的经验和做法。
首先，锁金一小的夏俊利老师做了题为《从“肆意生长”到“自由生长”》的微型讲座，她和大家交流了自己在社会化学习实验中的心路历程：从实验初期失败经历的自我反思，到实验推进过程中的不断调整、尝试、总结，再到今天——让人热血沸腾的、完全属于学生自己的课堂，每一步的转变都承载了满满的感动，收获着学生和教师的成长！
接着，北京东路的吴贤副校长带来了《24天：有幸“看见”孩子的改变》的经验分享。她用富有感染力地讲述和生动的实验案例，让我们看到了社会化学习中学生相互间的合作、理解和互助；看到了学生内在学习力量的激发，行动力的提升，积极情感的唤醒；社会化学习正让每一个孩子都在悄悄地发生改变，真正做到了共同成长！
正如吴贤校长所说的，社会化学习中让每一个团队都找到了自己的发力点，让每一个孩子都做一条幸福的鱼！这就是我们希望看到的最美好的样子，它正在一天天向我们靠近！
活动第二个主题：【风暴：社会化学习实验的“爱与怕”】。
这一环节全体参会的老师进行了分组讨论，大家就前期社会化学习实验过程的遇到的问题、困惑以及总结的阶段性经验进行了交流。由于面对的学生年龄相仿，更能捕捉到相同点，讨论非常热烈，大家畅所欲言，交流着实验中的心得体会，分享实验中有效的策略和方法，针对实验中遇到的困难，相互献计献策，商量着具体可行的解决办法。
小组讨论后，活动进入第三个主题：【“质疑深化”】环节。张齐华特级就老师们点击率最高的几个话题：“学习单设计尺度的把握？质疑深化环节如何处理？当堂检测是否及时评价？”做了一一答复，结合情境给出了示范性的建议。
这个下午，四个小时的研讨，带给了大家太多感动的瞬间。随着实验的逐步推进，慢慢地，我们在社会化学习的课堂中看见的不再是一个个学习的机器，而是一个个鲜活的人。愿每一位实验中的伙伴，坚定信念，朝着目标一路前行，一路收获，共同成长！
