学生作业总结 其实这个课程开展之前，一直也很犹豫。因为到底只是自己一个业余爱好而已，有点“不务正业”。但一次机缘巧合，一名高二的学生向我讨教多肉养殖的方法，并且告知我他一直在养多肉，由于学校一直都在高一年级开设校本课程或研究性学习，我便有了开设多肉养殖…

2015年12月15日下午，王淑琴特殊教育名师工作室活动在南京市育智学校资源教室召开。参加活动有名师工作室专家顾问，南京特殊教育学院王辉教授；以及核心组成员南京秦淮特教育特殊学校张慧校长，南京市聋校唐宁宁老师等部分工作室成员。在活动中，大家聆听了王教授的讲座，特级…

11月25日，李宝玉名师工作室“基于课程标准的主题学习的策略研究”课题结题活动在南京师范大学附属实验学校隆重举行。江苏省教育科学规划领导小组办公室主任、江苏省教育科学研究院基教所彭钢所长、江苏省中小学教研室鞠文灿书记、南京市教科所肖林元所长、姚慧主任、李洵主任…

本课程分为三个模块：“多肉植物的基础知识”、“多肉植物的种植”、“多肉植物的病虫害防治”，三个模块之间相辅相成，既有理论知识的学习，又有实践操作，有效的锻炼了学生的动手、鉴赏和应用能力。

2015年11月18日，由南京市教育局主办的首批“南京市名师工作室”授牌仪式隆重召开，大家欢聚一堂，共同庆祝这一意义深远的时刻！初中思想品德学科的“李宝玉名师工作室”也获得了这次的授牌，成为首批“南京市名师工作室”！工作室的每一位成员都清楚地知道：这是荣誉，但更是…

编号Kc4016类别中学数学课题名称借助初中生数学小论坛培养创新意识的研究关键词界定及课题名称解读（关键词界定清晰、准确，限定研究范围，明确其含义，提示课题研究方向和角度。） 初中生数学小论坛：提供小型公开讨论的场所，围绕数学学习专题，带有一定目的，以初中学生为…

4.2 一元二次方程的解法（2）——配方法执教：横梁初级中学 诸士金教学目标：1．理解配方法，会用配方法解二次项系数为1的一元二次方程。2．经历探究将一元二次方程化成一般形式的过程，进一步理解配方法的意义。3．在用配方法解方程的过程中，体会转化的思想方法。教学重点：…

6.1 平均数 （第二课时）执教：南京市六合区横梁初级中学 诸士金地点：南京科利华中学【教学目标】1）知识与技能目标：知道加权平均数的意义；会求一组数据的加权平均数；2）过程与方法目标：经历“情境——建构——概念——应用——反思”的过程，体会“权”的差异对结果的…

“争执”可以激发兴趣——自主学习方式的探究【摘要】本文从一节数学活动课出发，以叙事方式反映了新课程的思想下进行自主学习的有效尝试。呼吁教师应该更多去尝试些能激发学生学习兴趣的教学方法，多实践新课程的学习方式。【关键词】自主学习 愉快 争执【正文】上数学课以来…