支持儿童选项学习 助力教师专业发展
---暨倪晨瑾名师工作室省级十三五规划课题结题汇报
2020年9月24日，丹桂飘香的游府西街小学火瓦巷分校的校园里迎来了一批专家名师：南京市教科所的的张爱平副所长、祁海燕教授，建邺区教科室倪主任和秦淮区教科室杭主任，他们为了支持基层学校教育科研，为了指引青年体育教师成长，百忙之中来到我们中间，为江苏省“十三五”规划课题“支持儿童选项学习的体育教师专业发展的行动研究”进行结题评审。
会议一开始，倪特作为本课题的主持人，进行了精彩的汇报。以结题报告中的对关键词的理解、目标内容的制定、方法和成果、研究过程等做出了详细的报告，并介绍了本课题的特色：
1、以“立德树人”为育人宗旨。坚持以师德培养为首要任务，逐渐树立完善教师的责任、使命意识，敬业、奉献精神，学习、反思能力，努力提升中小学体育教师的综合素质，分层培养一批德艺双星的体育特级教师后备人才。
2、以教学改革为核心任务。围绕“支持儿童选项学习，助力教师专业发展”这一主题开展主题研究，提升工作室成员的学习力和执行力。让“选择”这一理念贯穿中小学体育教学改革，让“选择”满足不同学生身心需求，让“选择”激发学生体育运动兴趣，让“选择”推动体育教学质量提升让“选择”促使学生终身锻炼习惯养成。
3、以整合资源为行动指南。通过聚集名师、专家的优质资源，“请进来、走出去”引领青年教师专业发展。近三年，工作室带领骨干青年教师赴苏州、常州、泰兴、盐城、淮安、宿迁等地进行教学研讨。工作室还与南京卫红、张桂宁、周云、阮晓燕、魏伟特级教师工作室，苏州周燕、周伟华、刘红特级教师工作室，常州孙建顺、张勇卫特级教师工作室，镇江吴亚香、王竹平、孙晓庆特级教师工作室，盐城俞向阳特级教师工作室、南通杨浩特级教师工作室、泰兴郭建明特级教师工作室牵手，加大研究力度和交流的广度，共享“儿童选项学习”的智慧。
来自倪晨谨工作室的几位小伙伴们也分别介绍了关于本校选项教学的一些做法，许岩石老师针对体能训练的器材选项、邓涛老师学校的体育社团项目选项、黄剑老师啦啦操运动梯队建设、夏静老师从阳光体育大课间选项、王丽君老师就体育家庭作业选项为本课题的研究贡献自己一份力量。
建邺区教研室倪晓寅主任对倪特的汇报高度赞赏，首先选题有很大的价值导向，那就是儿童，尊重儿童发展的自然规律，能准确的定位并能将选项课题的成果作为课程来开发；其次选项课题是真正做到了行动研究，目标导向明确，以点带面，辐射整个南京市基层学校研究的热情，带动江苏省内外的兄弟学校加盟研究，帮助了一批体育教育工作者的成长，是小学体育教师的领头人；再者本课题的过程任务指向明确，行动轨迹材料佐证充实，有明显的推广价值。
南京市教科所祁教授对倪晨瑾特级的教育情怀给与充分肯定，对工作室成员的茁壮成长表示由衷地欣慰。她说：本课题能紧跟习主席给广大青年提出强身健体的要求，选项的学习给青少年一个自由平等、自主选择的环境，赞赏了本课题的实施深度与广度，希望该课题成员能围绕“行动研究”不断地反思、完善、实践，成为江苏省、乃至全国的小学体育选项学习的标杆。
秦淮区教科室杭主任针对本课题的汇报，提出了一些在文本格式的修改意见，希望工作室在接下来的江苏省“十四五”课题申报中，能继续延续这样的平实研究，为推动体育教师专业发展，为支持儿童身心健康成长，再出发再赋能再辉煌。
南京市教科所张所长最后一个总结发言，非常认同了前面几位专家对本课题近三年做出的可喜成绩，发表论文材料丰厚，是近几年少有的材料之最，表扬了本课题在研究的过程中踏踏实实做了为儿童的选项教学和教师专业发展的研究。希望课题组老师们在倪特的带领下，接下来围绕体育学科的育人价值、学生思维能力的培养，作出新的研究，为培养新时代社会主义事业的建设者和接班人，打好坚持的基础。
通过3个多小时的汇报、点评、研讨，专家们一致同意该课题结题，并为下一个阶段的研究指明方向。倪晨瑾工作室的全体成员们在这次课题的研究中，经历了过程性的成长：学会了问题导向式研究、理解了行动研究的闭环跟进、明晰了以生为本的教育理念、掌握了选项学习在小学阶段实施的路径等满满收获。总结是为了更加有力的行走，希望工作室在倪晨瑾特级的带领下，谋划酝酿“十四五”课题研究的方案，学无止境、教学相长，共同走向教育理想的地平线。
