2020年9月26日，秋高气爽，丹桂飘香。华东师范大学教师教育学院俞红珍教授应邀到南京市初中英语马黎名师工作室，作了题为《教学目标的设定与达成》的专题讲座。南京市初中英语马黎名师工作室全体成员和部分一线英语教师参加了本次讲座活动。
俞教授的讲座从教学目标的概念、教学目标中的问题和现象、教学目标的表述、如何科学合理地设定教学目标以及教学目标的达成五个方面展开话题。
首先，俞教授明确了教学目标的概念，提醒教师要了解教育目的、课程目标和教学目标的区别。接着，俞教授分析了教学目标的常见问题。为了让教师们了解教学目标中的常见问题，俞教授呈现了一线教师设置的教学目标，在场教师认真思考，积极发表自己的看法。针对教学目标设计“缺位”、“虚位”、“错位”的现象，俞教授提出了ABCD模式，即行为主体（Audience）、行为动词（Behavior）、行为条件（Condition）、表现程度（Degree）四要素。最后，俞教授特别强调要保证教学目标的分层实现。在Q&A环节，参加活动的老师抓住机会，纷纷和俞教授交流自己在日常教学中的困惑，现场互动气氛热烈，大家久久不愿散去。
活动最后，工作室主持人马黎老师作为代表，向俞教授给大家带来的干货满满的讲座表示了感谢。
俞教授讲座中针对教学目标设置的案例分析和指导详尽细致、可操作性强，让参加活动的老师们感到受益匪浅。老师们纷纷表示要在今后不断努力，认真钻研，依据新课程标准，紧扣教材，立足学情，更加科学精准设计教学目标，促进各级目标实现，更进一步提高英语课堂教学的效率，从而更好地促进学生核心素养的培养。
(老师听讲座的思维导图笔记)
