编者按《教育随笔》是我们公众号新开的栏目。“南京市初中英语马黎名师工作室”微信公众号自成立以来，受到越来越多来自全国各地老师们的关注和积极互动，陆续有各地的老师向我们投稿。感谢老师们的分享，也真诚希望这里能成为老师们交流的平台，让我们携手同行，一起遇见最美…

  2023年11月29日，在南京市英语教研员马黎老师的带领下，初中英语教师刘晓倩老师、俞阳老师、刘扬珺老师一行来到了位于渥太华的Hopewell Avenue Public School进行沉浸式跟岗学习。  副校长Sandy热情地接待了四位老师并详细介绍了学校的…

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2023年12月8日下午，南京市初中英语马黎名师工作室邀请了北京师范大学外文学院程晓堂教授为工作室的老师们带来了题为“英语教学中的突出问题与建议”的讲座。程教授从教学目标设计、文本分析、语篇教学、语法教学、词汇教学五个方面进行问题分析，并给出了切实有效的解决方法与…

编者按《教育随笔》是我们公众号新开的栏目。“南京市初中英语马黎名师工作室”微信公众号自成立以来，受到越来越多来自全国各地老师们的关注和积极互动，陆续有各地的老师向我们投稿。感谢老师们的分享，也真诚希望这里能成为老师们交流的平台，让我们携手同行，一起遇见最美…

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一叶藏秋意，清风拂面来。中秋小长假过后，作为南京市初中英语马黎名师工作室的成员，我有幸观摩了《诊断性测评促进初中英语作业设计与评价的研究》中期汇报会。尤其让我感到惊喜的是，在本次活动中，我再一次见到了北京师范大学外国语言文学学院武尊民教授做现场指导！本次活…

编者按《教育随笔》是我们公众号新开的栏目。“南京市初中英语马黎名师工作室”微信公众号自成立以来，受到越来越多来自全国各地老师们的关注和积极互动，陆续有各地的老师向我们投稿。感谢老师们的分享，也真诚希望这里能成为老师们交流的平台，让我们携手同行，一起遇见最美…

  随着“双减”政策的不断推进，英语教学的各个方面也面临改革。课堂是教师教学和学生学习的主阵地，随着学生课后作业时间的减少，在学校层面的减负也必然要抓住课堂。如何在课堂上优化教育教学环节，让学生的学习活动更加高效，让学生的英语学科素养得以提…

近期，作为南京市初中英语马黎名师工作室成员，我有幸参加了“中国基础教育外语测评研究基金”项目第四期协同研究课题《诊断性测评促进初中英语作业设计与评价的研究》活动，有幸聆听了指导专家武尊民教授对教学课例和课题研究的指导。其中，有关辅助教师课堂教学的课件，武教…