栖霞区初中生物实验微视频展示研讨主题研训
——生物实验微视频助推初中生物实验教学发展
教育家杜威先生曾说过：“教育最根本的基础在于孩子的活动能力，使孩子认识到他的社会遗产的唯一方法就是去实践。”生物学是一门实验科学，实验教学是生物学教学的基本内容和形式，实验开展的深度和广度直接影响着生物学教学水平，影响着学生生物科学素养的养成。基于新课程理念的实践，金陵中学仙林分校中学部教授级高级教师王苏豫老师组建了栖霞区初中生物实验微视频研制团队，在全区生物教师中征集生物实验微视频作品；教师自主选择适合的生物实验内容进行实验教学设计、并设计相应的实验教学PPT课件；教师在实验教学设计基础上，设计并实施实验，拍摄实验视频，进一步制作完整的生物实验微视频。历时一个多月的第一批生物实验微视频在王苏豫老师的悉心指导下于年前全部制作完成。
3月22日下午，南京市生物教研员岑芳老师莅临金陵中学仙林分校中学部参加“栖霞区初中生物实验微视频展示研讨主题研训活动”。本次活动中，第一批微视频制作者们演示了生物实验微视频，并以说课方式阐释设计意图和体会。雨花台中学的张蕾老师着重分享了“微课也是课”心得体会；附中仙林张丽老师介绍了难忘的实验微视频制作历程；附中仙林高璇老师分享了关于调查类实验认识；附中仙林邾芬芬老师分享了多次实验探索创新模拟血型鉴定实验的经历；附中仙林徐水华老师精心准备详细介绍了实验设计思路及微视频制作技巧；中桥中学夏海威老师解说了独具匠心的实验设计；金中仙林王芹老师交流了制作小型人工生态系统活动感悟；一中马群王静宜老师传达了“实验微视频制作活动促进课堂实验正常开展”信息；南外仙林李学娟老师分享了实验微视频制作心路历程。
在老师们展示交流微视频后，市教研员岑芳老师给予了针对性与引导性的精彩点评。岑老师首先肯定了我们的选题——生物实验，立足学科核心问题，颇具前瞻性，研究教法融入实验教学中，研究生物实验技术与学科知识相整合。然后，岑老师分析实验教学诸多优势，鼓励老师身体力行亲力实验，以实验为抓手调动学生学习积极性、树立孩子学习自信心。随后，岑芳老师针对本次微视频提出了建设性意见，微视频应在目标引领下设计实验过程，应关注学生多方面能力的培养和科学素养的提升；实验目的不仅仅是简单操作实验，而是通过实验培养学生思考研究问题的方式；一些实验可以作为校本课程、特色课程进行开发。最后，岑芳老师也表达了自己对微课的独到认识，微课不是一节课的压缩，内容可以是教学难点、重点、学习兴趣点与可持续点，而且内容选择更应从学生角度出发。
最后，栖霞区生物教研员张彩玲老师提出要求，希望全区生物教师善于把握机会，积极参与各类培训与竞赛，向同行学习，向专家请教，切实提升自己的教育教学水平！
本次主题研训活动形式新颖，内涵丰富，实践与理论结合，一线教师与专家面对面对话交流，全区教师在自由交流研讨、专家引领下收获满满！
