在开课中历练,在评课中生长

2016/5/23 12:01:12 人评论 次浏览 分享 分类:新闻动态     发布人:

在开课中历练,在评课中生长

——南师附中新城初中黄山路分校生物教研组青年教师“风采杯”课堂教学展示评比活动

2016年5月17日下午,建邺区全体生物教师齐聚南师附中新城初中黄山路分校,共同参加该校青年教师“风采杯”课堂教学展示评比活动。特级教师南京市生物教研员岑芳老师参加本次活动。 

首先,由张乐喜老师以《人体泌尿系统的组成》为题,为参加研修的教师们呈现了一节可圈可点的新授课。整节课通过安排学生进行自主学习,引导学生说出泌尿系统的组成,并借助资料,分析组成泌尿系统各部分器官的功能;通过看、摸、闻、认等方法引导学生观察猪肾,在师生互动中描述肾的主要结构;通过比较电镜实物图、模式图和绘图等方式指导学生辨认肾单位,最终让学生利用自备材料制作肾单位模型,巩固对肾单位的结构认知,为下节课学习尿液的形成过程做好知识铺垫。

接着,周玲艳老师以《专题二:生物的生殖和发育》为题,利用平板进行初二中考复习课的教学研究。首先,周老师将初中四册教材中关于生物的生殖和发育内容做成微课,唤醒学生的记忆;然后通前测暴露出学生在新授课学习中仍存在的问题进行有针对性的复习;在复习中,有知识梳理、也有解题技能训练,更有概念建构和复习方法指导;最后,周老师利用后测掌控学生的复习效果,点拨学生利用关键词、生物的生殖和发育这条主线进行思维导图的建构,为学生的全科复习奠定方法基础。

在岑老师的组织下,全区生物教师就两位教师的课堂教学设计和学生反馈呈现,进行了深入研讨:一方面,肯定了她们对学生的关注和对教学的大胆实践,如能够在大数据背景下让复习教学更有效,模型制作能够高效巩固所学知识等;另一方面,也指出要加强概念间逻辑建构和自主学习细化指导的深入思考等。

最后,岑老师针对今天的听评课,对2节课进行了评价,指出实验教学、基于网络教学课例的研究价值,就2节课中具体的教学设计提出修改建议与大家探讨。并对全区青年教师给出了中肯的建议,她指出,青年教师需多思考、多学习、多实践,思考课堂教学活动设计的有效性,学习课标下凸显教师主导学生主体的指导方法,实践生活化的背景下发展学生的生物科学素养,让润物细无声有效发生。 

本次教研活动为青年教师打开了思路,使她们备受鼓舞和激励;让全区生物教师在热烈的研讨氛围中,激发出教学的灵感、碰撞出思维的火花。教师们达成共识:教学需要体现生物学科特色,教师要走专业化成长道路!

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